Tijdens de eerste les van het vak Smart Business is uitgelegd wat Smart Business inhoud en hoe dit men toepast in de technische wereld. Vervolgens is een opdracht uitgevoerd door een personal profile en value map over jezelf te maken. Hierin komt terug wat je al kunt en wat je tijdens de minor wilt leren. Doormiddel van post its is door iedere student zijn sterke- en leerpunten van de minor opgeschreven. Hieruit bleek dat veel onderdelen op elkaar leken. (Zie foto's)
Voor mij geldt de minor als een succes wanneer ik zelfstandig een businesscase kan opstellen van bijvoorbeeld een innovatief product of dienst. Deze informatie hoop ik op te doen door het multidisciplinaire project die ik met medestudenten van de opleidingen (technische) bedrijfskunde de taken samen uitvoeren van de bedrijfskundige kant van het project. Verder hoop ik tijdens deze minor het uit handen durven geven van technische werkzaamheden, zodat de mensen die dit willen leren tijdens de minor, dit kunnen ontdekken en leren. Tot slot is voor mij succes wanneer de opdrachtgever het eindproduct of dienst die hij/zij voor ogen had tijdens het opstellen van de eisen, ook daadwerkelijk tijdens het de oplevering overeenkomt.
Wanneer mensen bepaalde taken niet af dreigen te krijgen, ben ik snel geneigd om taken die ik kan (vaak technische taken) over te nemen. Hiermee neem ik de taken die ik al goed beheers, terwijl diegene die oorspronkelijk de taak moest uitvoeren er niets van leert. Dit komt vooral voor wanneer er tijdsdruk achter de taak zit, hierbij ben ik te snel geneigd dit te doen.
Voor mij geldt de minor als een succes wanneer ik hier kennis en ervaring opdoe van verschillende disciplines die momenteel samen met mij de minor volgen. Ik wil kennis opdoen van de personen die (technische) bedrijfskunde volgen en hierbij hun kijk op bepaalde zaken volgen. Ook heb ik tijdens de kennismaking gemerkt dat veel mensen die een niet-technische opleiding volgen graag willen programmeren in bijvoorbeeld PLC, C en Power BI. Deze programmeertalen heb ik allemaal geleerd tijdens mijn HBO opleiding en wil ik leren aan mijn medestudenten van de minor. Hiermee hoop ik bepaalde ‘gaten in kennis’ van mijzelf te dichten door andere te helpen en visa versa.
Door mijn elektrotechnische achtergrond, ben ik al bekend met verschillende programmeertalen, als PLC, C# en Power BI. Ook heb ik kennis van het ontwerpen van elektrotechnische tekeningen. Tijdens de kennismaking heb ik gemerkt dat veel medestudenten dit niet of slecht beheersen en tijdens deze minor dit beter willen leren. Hierbij kan ik hen ondersteuning bieden om hen op weg te helpen bij het leren van deze disciplines.
Ik wil graag (zoals al bij products & services uitgelegd) meer een begeleidende rol innemen, in plaats van het direct overnemen van de taken. Hiermee help ik mijzelf, door minder taken op mij te nemen waardoor ik mogelijk mijn eigen taken niet afkrijg, maar ook de medestudenten waardoor deze ook leren te programmeren e.d.
Mijn ideale minortraject houdt in dat ik verwacht vooral tijdens de eerste 6 weken (tijdens de workshops) kennis ga vergaren van de business-kant van de industrie. De opdrachten van de technische-kant van de industrie (solderen, printplaat maken, programmeren) zullen voldoende van niveau zijn voor studenten van niet-technische opleidingen. Echter zal ik tijdens het project meer begeleiding moeten bieden aan deze studenten, omdat deze waarschijnlijk complexer is.
Tijdens de tweede les van het vak Smart Business is een gastles gegeven door Geert Rensen van Be Informed. Tijdens deze les is een casus van het bedrijf uitgelegt en is als opdracht gegeven om eerst de huidige situatie in beeld te brengen d.m.v. een Business Model Canvas (BMC) om vervolgens een Smart Industry voorbeeld te geven hoe het probleem oplost kan worden. Ik zat samen met Daan en Rick in een groep om de Business Model Case in beeld te brengen en hebben we een oplossing bedacht en deze gepresenteerd aan de klant. (In dit geval Geert) Onze oplossing is doormiddel van een dashcam slimme AI toe te voegen aan een auto, om hier vervolgens meldingen te genereren wanneer een bestuurder te dicht bij een object in de buurt komt. Dit heeft positief bijgedragen aan mijn ontwikkeling van mijn leerdoel over het opstellen van een businesscase. Door op deze manier een organisatie te groeperen, helpt dit bij het opstellen van een businesscase. Door niet alleen theoretisch, maar ook praktisch hiermee bezig te zijn, heeft mij dit goed op weg geholpen.
Tijdens deze gastles is voornamelijk design thinking aan bod gekomen. Met deze methode van werken kan op een gestructureerde manier een complex probleem opgelost worden, waar voornamelijk de klant en zijn behoeftes centraal staat. (Zie de laatste foto)
In deze derde les van het vak Smart Business stond een excursie naar ELK op het programma. Tijdens deze intensieve dag hebben we eerst uitleg gekregen over wat ELK doet en hoe de bedrijfsvoering in elkaar steekt. Vervolgens is een rondleiding gegeven door het pand van ELK. Vooral de ELK kubus viel mij hierin op: een prefab blok met daarin alle technische onderdelen van een woning (badkamer, keuken, meterkast enz.) Hiermee word niet alleen ruimte bespaard doordat dit in een ruimte zit, maar ook kosten voor ELK omdat hierdoor minder gebouwd hoeft te worden.
Vervolgens is een lezing gegeven door een bedrijf dat gespecialiseerd is in het agile/scrumwise werken en hierin bedrijven helpen en adviseren. Doormiddel van een stuk theorie en een leuke speelse opdracht is duidelijk geworden hoe agile in elkaar zit en wat de voordelen hiervan zijn: namelijk het betrekken van de klant tijdens het proces en door korte sprints uit te voeren is er eerder een (kleiner) resultaat.
Tot slot is er een plan uitgewerkt waarin er een bedrijfsvoeringsverbetering is voorgesteld aan ELK hoe een smart-oplossing hun processen verbeterd kunnen worden. Ons (Mijn, Koen en Robert) idee word gepresenteerd in de presentatie (Zie foto) Door samen te werken met bedrijfskundige heb ik geleerd hoe een bedrijfskundige deze opdracht benaderd en oppakt. Ook heb ik tijdens deze opdracht niet direct de leidende rol op mij genomen, maar heb ik dit aan robert gelaten. Door niet direct de leiding te pakken, heb ik mijzelf volgend opgesteld wat positief bijdraagt aan mijn leerdoel ontwikkeling.
Bij de laatste workshop van het vak Smart Business is een gastles gegeven door Paul Kalis van COO. In de workshop is verder gegaan op de casus van AXA (week 3) en deze verder uitgewerkt in een zogenoemde TOM, wat staat voor Target Operating Model.
In het Target Operating Model is een model dat ingevuld kan worden en hiermee op basis van 9 punten bepaald kan worden wat er binnen een bedrijf veranderd wanneer er een innovatie doorgevoerd word. Hiermee word op een andere manier (outside the box) nagedacht over het probleem dat opgelost dient te worden.
Na de theoretische uitleg is het tijd om zelf aan de slag te gaan: een TOM opstellen voor mijn project opdrachtgever. (Zie foto) Deze les heeft meer inzicht gegeven in wat er veranderd dient te worden bij van den Broek Systemen bij de verandering die Koen en ik gaan adviseren. Hierdoor word ons verhaal versterkt doordat we verder gekeken hebben dan enkel de technische kant van de innovatie. Ook heeft dit positief bijgedragen aan mijn leerdoel om het predictive maintenance plan te beschrijven bij van den Broek Systemen.